Dragi moji učenici!

Evo, za nas je počela nova školska godina i mi smo u četvrtom  razredu.

Ova školska godina za nas  će biti puna događanja i novih izazova. 

Želim svima  dobar početak , puno uspjeha u radu i  niz dobrih rezultata!

učiteljica Melita Ogrinšak

Informacije  za roditelje  za školsku godinu 2020./2021. 

Nastava ujutro 

PETAK : 3. školski sat   9.25.- 10.05

Nastava poslije podne

PETAK: 3. školski sat    15.10- 15.50

Učenici će tijekom šk.godine 2020./21. biti uključeni u niz manjih projekata.

NAZIV PROJEKTA: Na putu dobrote

NAZIV USTANOVE: OŠ BEDEKOVČINA

TRAJANJE PROJEKTA: tijekom školske godine 2020./21.

NOSITELJ AKTIVNOSTI: učenici 4. a razreda i učiteljica Melita Ogrinšak

OPIS PROJEKTA:Projekt će povećati svijest među učenicima o tome kako mogu napraviti promjenu u svijetu počevši od sebe i dijeljenja onoga što imaju prema drugima. Razlika počinje s ljubavlju prema sebi, a zatim širenjem dobrote. Poticanje i zajednice da se priključi sudjelovanju.
Projekt koji potiče kod učenika, odraslih i svih ostalih u zajednici potrebu dijeljenje dobrih i pozitivnih trenutaka.

CILJ PROJEKTA: promocija vrijednosti dobrote nizom aktivnosti kojima će se uočiti kako je potrebno samo pogledati oko sebe i uočiti što možemo promijeniti, podijeliti i učiniti drugačije.
Cilj nam je uključiti učenike u dobrotvorne aktivnosti, poput pripreme božićnih poklona za dobrotvorne organizacije. Partneri će predstaviti tradiciju iz svojih zemalja. Proizvodi, poput audio i video zapisa (sa zvučnim pričama i pjesmama), kolačića, karata za Božić, bit će donirani dobrotvornoj organizaciji u lokalnoj zajednici.

OČEKIVANI REZULTATI:Projekt je aktivni dio sadržaja međupredmetne teme Građanskog odgoja i obrazovanja i očekuje se da učenik stekne kompetencije ostvarujući ova postignuća:
goo A.2.1. Ponaša se u skladu s ljudskim pravima u svakodnevnom životu.
goo A.2.2. Aktivno zastupa ljudska prava.
goo B.2.1.Promiče pravila demokratske zajednice.
goo B.2.2.Sudjeluje u odlučivanju u demokratskoj zajednici.
goo C.2.1.Sudjeluje u unaprjeđenju života i rada škole.
goo C.2.2.Promiče solidarnost u školi.
goo C.2.3.Promiče kvalitetu života u školi i demokratizaciju škole.
goo C.2.4.Promiče razvoj školske kulture i demokratizaciju škole.
Projekt ima svoju bazu u svim kurikulumskim predmetima i međupredmetnim temama.

NAZIV PROJEKTA: MEMENTO PRIJATELJSTVA 7

NAZIV USTANOVE: OŠ BEDEKOVČINA

TRAJANJE PROJEKTA: tijekom školske godine 2020./21.

NOSITELJ AKTIVNOSTI: UČENICI 4.A RAZREDA I UČITELJICA MELITA OGRINŠAK

OPIS PROJEKTA:Memento prijateljstva je projekt koji kroz niz aktivnosti s učenicima od 1.- 4.razreda razvija kompetencije Građanskog odgoja i obrazovanja.(MPT)
- Razvijat ćemo kod učenika: socijalne vještine, prihvatljivo ponašanje, samostalnost, samopouzdanje, međusobno uvažavanje kroz pridržavanje zajedničkih dogovorenih pravila

CILJ PROJEKTA:Učenici će kroz niz aktivnosti stjecati znanje o sebi, razumjeti svoje emocije, razvijati odgovornost prema sebi i drugima. Usvajat će i njegovati kroz razne poticajne situacije i aktivnosti: temeljne humane vrijednosti kao što su prijateljstvo i nenasilje, pravednost i empatija. Učenici će primjenjivati dječja prava u svakodnevnom životu i naučiti se preuzimati odgovornost u svakodnevnom životu.

OČEKIVANI REZULTATI:Svaki učenik će nakon provedenih radionica GOO-a izraditi svoj "Memento prijateljstva" kao osobni podsjetnik na stečeno znanje o Građanskom odgoju i obrazovanju koji će primjenjivati u daljnjem obrazovanju kao poticaj za buduće suradničko učenje unutar svoje razredne zajednice i šire.

NAZIV PROJEKTA: Povijesne osobe

NAZIV USTANOVE: OŠ BEDEKOVČINA

TRAJANJE PROJEKTA: tijekom školske godine 2020./21.

NOSITELJI AKTIVNOSTI: učenici 4. a razreda i učiteljica Melita Ogrinšak

OPIS PROJEKTA: Svaki dio lijepe naše domovine ima neku značajnu povijesnu ličnost. Kroz niz interaktivnih događanja, međusobnim suradničkim učenjem upoznat će učenici povijesne osobe različitih zavičaja te izraditi razglednice koje će međusobno izmijeniti.S učenicima od 3.- 4.r. razvijali bi ljubav prema svom zavičaju, poštovanje prema ljudima koji su ostavili neizbrisiv trag u povijesti svoga zavičaja i šire. Kod učenika ćemo razvijati istraživački rad putem otkrivanja, samostalnost u izlaganju i prezentaciji otkrivenog i suradnju na zajedničkom projektu.

CILJ PROJEKTA: Učenici će kroz niz aktivnosti saznati nešto više o poznatim osobama svoga zavičaja, razvijati odgovorno ponašanje prema povijesnom nasljeđu i ljudima koji su zaslužni za razvoj njihovog zavičaja, ali i domovine. Tijekom projekta će primjenjivati istraživačku nastavu.
Učenici će međusobno komunicirati, razvijati toleranciju i međusobno poštivanje za aktivno sudjelovanje u predstavljanju određene povijesne ličnosti.

OČEKIVANI  REZULTATI: Nakon provođenja projekta stvoriti zajedničku e-knjigu u kojoj ćemo predstaviti poznate osobe iz povijesti Republike Hrvatske.

NAZIV PROJEKTA: Pokusi su nova fora

NAZIV USTANOVE: OŠ BEDEKOVČINA

TRAJANJE PROJEKTA: tijekom šk.godine 2020./21.

NOSITELJI AKTIVNOSTI: učenici 4. a razreda i učiteljica Melita Ogrinšak

OPIS PROJEKTA: Aktivnosti upoznavanja STEM područja kroz organiziranje pokusnih elemenata sa sadržajima prirodoslovlja i samostalno izvođenje manjih pokusa i njihova primjena u životnom okruženju.

CILJ PROJEKTA:Projekt će započeti 8.11. na Dan izumitelja.
Temelji projekta Pokusi su nova fora su suradnja i inovativnost u svrhu razmjene iskustava dobre prakse. Djecu treba poticati na proučavanje, eksperimentiranje, istraživanje, traženje uzročno-posljedičnih veza, an aktivnost, postavljanje pitanja i samostalno traganje za odgovorima (Zašto?). Izvodeći praktične radove na različitim mjestima, u različito vrijeme i s različitim materijalima učenici će usvajati jednostavna i složena znanja na njima zanimljiv način. Upoznavat će zakonitosti prirode u okolišu koji ih okružuje, učiti kako vlastitim angažmanom doći do rješenja problema.

OČEKIVANI REZULTATI: − istraživati objekte, pojave i zakonitosti prirodnog svijeta na temelju opažanja, mjerenja ili izvođenja pokusa, prikupljanja i interpretiranja podataka,
− razviti sposobnost primjene jednostavnih istraživačkih metoda te usvojiti koncept znanstvenog pokusa ili istraživanja i razlikovati znanstveno utemeljene dokaze od onih koji to nisu

Kanagawa 2021.

21. Bienalna međunarodna izložba dječjeg likovnog stvaralaštva Kanagawa, Japan 2021.

Hrvatski školski muzej objavio je likovni natječaj za 21. Bienalnu međunarodnu izložbu dječje umjetnosti Kanagawa u Japanu početkom srpnja 2020. godine. U suradnji s Veleposlanstvom Japana Hrvatski školski muzej sudjeluje u organizaciji i prikupljanju dječjih likovnih radova za međunarodnu izložbu dječje umjetnosti u japanskoj prefekturi Kanagawa. Svake druge godine na poziv organizacije JOCA (Japan Overseas Cooperative Association) Hrvatski školski muzej objavljuje natječaj za prikupljanje dječjih likovnih radova djece u dobi od 4 do 15 godina.

Idejna misija ove međunarodne manifestacije je potaknuti snove i kreativnost današnje djece koja će postati nositelji sutrašnjice te osvijestiti važnost međusobnog razumijevanja različitih kultura čitavog svijeta. Tema je slobodna.

Na ovaj natječaj prijavili su se i učenici 4. a razreda sa svojim likovnim radovima.  Svi radovi  naših učenika ( 9) su prihvaćeni i poslani.

Jedva čekamo rezultate .

Ovo je link za naše slike

https://www.youtube.com/watch?v=nYznxg8BzOc

Literarno-likovni natječaj “Velimir Đerek Sokol – Srce za Hrvatsku”

Osnovna škola „Stjepan Radić“ iz Imotskog ,  uputila je  poziv za sudjelovanje na 2. literarno-likovnom natječaju „Velimir Đerek Sokol – Srce za Hrvatsku“ za učenike osnovnih škola Republike Hrvatske. Natječaj je pokrenut uz pozitivno stručno mišljenje Agencije za odgoj i obrazovanje, suglasnost Ministarstva znanosti i obrazovanja te stručnu potporu Memorijalno-dokumentacijskog centra Domovinskog rata. U kategoriji likovnih radova pristigla su ukupno 134 rada, a u kategoriji literarnih  radova pristiglo je 78 uradaka.

Na ovaj natječaj javili su se učenici 4. a razreda  naše škole  s 4 likovna rada,   a prema odluci stručnoga likovnoga  povjerenstva u kategoriji  od 1. do 4. razreda  naša učenica Paula Babić osvojila je drugo mjesto . Mentorica učenici bila je učiteljica Melita Ogrinšak.  Čestitamo učenici na uspjehu.

Dani kravate – velika izložba dječjih radova

Westgate Shopping City i Turistička zajednica grada Zaprešića organizirali likovno-literarni natječaj povodom Dana krvate.

 Najbolji radovi bili su izloženi   od 24. do 30. listopada u Centru.

Izložbeni prostor  bio je kod ulaza broj 3, a izložba se mogla pogledati svakog dana od 10 do 21 sat.Učenici našeg razreda sudjelovali su sa svojim likovnim radovima, koji su bilii izloženi. Bravo

„Likovni  izaZOOv „  Alfa d.d.

Alfa d.d. pokrenula je natječaj pod nazivom“Likovni izaZOOv“ . Tema natječaja bila je  Portret personificirane životinje  ili Životinja u pokretu . Tehnika  je bila stirotisak.

Na natječaj su se mogli prijaviti svi učenici od prvog do osmog razreda u RH, a dvanaest odabranih dječjih radova ( jedan rad = jedan mjesec ) postat će dijelom kalendara čija će prodaja biti humanitarnog karaktera.

Učenici 4. a razreda OŠ Bedekovčina  za ovaj natječaj poslali  su više radova. Žiri kojeg su činili Ksenija Bertol Tisanić ,Natalija Stipetić Čus, Irena Lenard , Ivan Herceg   Nandi Plužarić odlučili su da rad  učenice   4. a razreda  Tie Komar  bude jedan od dvanaest najuspješnijih. Mentor učenici bila je učiteljica Melita Ogrinšak. Čestitke učenici.

https://www.zagorje.com/clanak/vijesti/rad-tije-komar-bit-ce-jedan-od-12-na-kalendaru-koji-ce-se-prodavati-u-humanitarne-svrhe  - link za članak u novinama

Što smo sve odradili tijekom prvog polugodišta na projektu Memento prijateljstva 7 možete pogledati klikom na ovaj link

https://docs.google.com/document/d/1ma_fj1yJIsMfF4oVJYWHtbraYM5oTRi21Czse6HLKww/edit?usp=sharing

Naši učenici uključili su se u    natječaj „Turističke kulture“ s temom „Slikom i zvukom kroz moj zavičaj“.Natječaj je bio otvoren  u lipnju 2020. Projekt je  bio   osmišljen u okviru kulturno - obrazovne manifestacije Dani baštine i turizma za mlade koju vodi Prokultura – Opservatorij kulturnih politika - Split u suradnji s OŠ Hvar, Grada Hvara, Turističke zajednice Hvar, Hotela Sunčani Hvar, u očekivanju tradicionalne podršku Splitsko- dalmatinske županije i visoko pokroviteljstvo Odbora za znanost, obrazovanje i kulturu Sabora RH.

           Projekt predstavlja područje istraživanja, komuniciranja i partnerstva između tri javne politike: obrazovanja, kulture i turizma s naglaskom na njihovoj ulozi u lokalnom razvoju. Bit je u poticanju učenika na istraživanje kulturne i prirodne baštine kao temeljnog preduvjeta izgradnje svijesti o vlastitom, lokalnom i nacionalnom identitetu, ali i poštovanja „identiteta drugoga“. Ovim pristupom kod učenika se želi osvijestiti važnost uloge i razvojnog potencijala baštine osobito kroz turizam. 

           Cilj projekta je potaknuti sustavno uvođenje znanja o kulturi i turizmu u programe odgoja i obrazovanja uz isticanja njihove važnosti očuvanju i razvitku društva.

   Ocjenjivački sud donio je odluku tijekom kolovoza 2020.  da naš Projekt Stara vještina za budućnost planeta bude nagrađeni projekt. Kako zbog epidemiološke situacije nismo u mogućnosti ići na Hvar, mi smo trebali snimiti svoju video snimku i staviti je na you tube te na taj način prikazati svima svoj uradak.  Naš video trebali smo poslati do veljače  2021.

Na ovom linku  možete i pogledati   naš video o ostvarenom projektu. 

https://www.youtube.com/watch?v=QSEln-Cj3X0

   Djeca kroz igru ​​mogu razviti društvene i kognitivne vještine, emocionalno sazrijevati i steći samopouzdanje potrebno za uključivanje u nova iskustva i okruženja. Igra omogućuje djeci da smisle svoj svijet, igrom ih poticati na kreativno i kritičko  mišljenje , a stečeno znje primjenjivati u praksi.

Što smo tijekom  prvog polugodišta postigli   na   ovom  projektu  na svim satovima   možete pogledati klikom na ovaj link

https://docs.google.com/presentation/d/1mJIFCNRcTWZdoznCeYAVoCFLqBXtngm1RbcqR-qRRmU/edit?usp=sharing

Ove školske godine  učenici marljivo istražuju, rade pokuse i time svoje znanje  obogaćuju novim spoznajama.

Koliko   su pravi prirodnjaci i mali istražitelji pokazuju zavidni rezultati koje možete vidjeti klikom na sljedeći link

https://docs.google.com/document/d/19uUl8xSvbPlOLCNqww2Oj2v8eIGw69VCvlgMG2L1Djw/edit?usp=sharing

Ove škosle godine postigli smo suradnju s udrugom  Stripos - udrugom ljubitelja stripa  iz Osijeka.Pregledali smo nekoliko njihovih stripova i videa izrade stripa, a odlučili smo i sudjelovati na ovogodišnjem njihovom 5. Međunarodnom festivalu dječjeg stripa  "Igre za djecu u stripu" , Gunja 2020. Tema ovogodišnjeg natječaja bila je igra naših djeodova i baka, roditelja.

Naši učenici sudjelovali su s nekoliko svojih radova

Link za objavu  stripa  

http://stripos.hr/portfolio/5-medunarodni-festival-djecjeg-stripa-igre-za-djecu-u-stripu-2020-4-razred/

Tijekom  prvog polugodišta , imali smo priliku surađivati s udrugom Alternator-udruga za promicanje stvaralaštva, i jednakih mogućnosti.

U suradnji s njima  sudjelovali smo na 12. Festivalu prava djece i gledali smo nekoliko dječjih filmova na tu temu.Filomovi koje smo pogledali su: Vrijeme je stalo; Just because; Vjerujem i ne vjerujem.

Djeca su filmovima bila oduševljena , a  njihove poruke  su bile izvrsne. Suradnja se ostvarila online tijekom listopada i studenog.

Sudjelovali  smo  na online radionicama u sklopu projekta Change the World from My Neighbourhood

Tijekom ove školske godine  uključili smo se u projekt  Na putu dobrote. 

Što smo do sada odradili na ovom projektu možete vidjeti  na ovom linku

https://docs.google.com/document/d/1OxPLndo4SJU0plzZ1aHbzsnAkiz1hwRDlFmivvhBs-4/edit?usp=sharing

Vodeći računa o povijesnoj i kulturnoj baštini svojih predaka, želimo istraživati svoje korijene, jezik i tradiciju, kako bismo tu baštinu prenijeli na svoju djecu. Glagoljica je na poseban način dio hrvatskoga povijesnog identiteta – od ranoga srednjeg vijeka pa do danas. Kao takva, bila je često osporavana, ali i gorljivo branjena.

Iz ovih razloga učenici 4. a razreda prijavili su se na natječaj Iskoni bje slovo 

CILJ NATJEČAJA: Osvijestiti važnost glagoljice, njezino povijesno značenje. Učenici i učitelji pratili bi tragove hrvatske prošlosti i upravo na tom tragu mogli bi pronaći vizualnu ljepotu svakog kamena, ulice, crkve, narodne nošnje, čipke, čovjeka… i pretočiti ju kroz prošlost, sadašnjost ili budućnost Hrvatske, kroz povijesne knjige i glagoljska slova u likovni izričaj/likovne uratke. Samo zajedničkim radom može se postići da se srca sudionika  ražare i da slikaju ili crtaju potaknuti ljubavlju i dobrotom Na taj način djeca bi otkrila bogatstvo i ljepotu stvaralaštva i važnost glagoljice te bi ju čuvala od zaborava.

Na ovaj natječaj poslali su nekoliko svojih najuspješnijih likovnih radova.To su radovi: Nives Horvat, Katje Videk, Tie Komar, Nike Kučko i Viktora Ptičar

LIDICE     2021.

 Međunarodna izložba dječje likovne umjetnosti Lidice jedna je od najvećih i najznačajnijih manifestacija dječjeg stvaralaštva u svijetu, osnovana  davne 1967. godine. U studenom 2020. godine Hrvatski školski muzej je objavio likovni natječaj za djecu na temu 49. Međunarodne izložbe dječje likovne umjetnosti – ROBOT i UMJETNA  INTELIGENCIJA.

Od pristiglih 150 likovnih radova stručno povjerenstvo odabralo je 43 rada za slanje na 49. Međunarodnu izložbu dječjeg likovnog stvaralaštva Lidice 2021. u Republiku Češku.

Među izabranim radovima su 10 radova učenika 4. a razreda naše škole.  Mentor učenicima bila je učiteljica Melita Ogrinšak.

Link koji pokazuje  izabrane radove

https://video.link/w/jaXOb

Tijekom šk. godine 2019./2020. u OŠ Bedekovčina pokrenuo se projekt Erasmus  K1 Škola je fora- zaIGRAJMO se i učimo.  Cilj projekta  je  da  djeca  kroz igru ​​ razvijaju  društvene i kognitivne vještine, emocionalno sazrijevaju  i dobivaju  samopouzdanje potrebno za uključivanje u nova iskustva i okruženja,   a  stečena znanja primjenjivati u životu.

U ovaj projekt  uključila sam  sve učenike svog odjela  razrednim projektom  Igrom maštam, stvaram i znam. O igri u nastavi napisala sam i članak koji je obajvljen na Školskom portalu.

link za članak 

https://www.skolskiportal.hr/sadrzaj/iz-ucionice/igrom-mastam-stvaram-i-znam/

Dana 3. veljače 2021. godine obilježava se Svjetski dan školske igre (Global School Play Day) koji je namijenjen svim javnim i privatnim školama te obiteljskim kućama. Cilj obilježavanja je bio podići svijest o potrebi nestrukturirane igre kao i  o važnosti i nužnosti igre za dječje odrastanje.

U obilježavanju su sudjelovali mnogi razredi, pa tako je taj dan bio obilježen igrom i u našem razredu.

Ovo je link na kojem možete vidjeti što smo mi radili na taj dan

https://docs.google.com/presentation/d/1TVKiZJiOWRsyxrgw1JDpAHB18_Hwc9ON5spafn43Lvw/edit?usp=sharing

   Tijekom školske godine učenici 4. a razreda odlučili su se za sudjelovanje u projektu Budi rješenje- recikliraj!

To je projekt gdje je OŠ Bedekovčina partner u Erasmus+ KA229    

   Za potrebe  ostvarenja ovog  projekta -sudjelovali smo i u međunarodnom  istraživanju  kojeg je organizirala OŠ Janka Leskovara  iz Pregrade,  a kojim se željelo utvrditi opće znanje o recikliranju.

    Rezultati za OŠ Bedekovčina i OŠ Pregrada

https://forms.office.com/Pages/AnalysisPage.aspx?id=FvJamzTGgEurAgyaPQKQkV1eVA5AudNFj-7R4t7zMMBUMENLWlAyTjNBVjZWUUkxQ0lLNUtSSFFBTS4u&AnalyzerToken=4iQJu6m086FrMATWJ7NTUbxvMHwjqs3R
Ovo je link za sažetak odgovora koji su poslali naši partneri iz Turske i Poljske

https://forms.office.com/Pages/AnalysisPage.aspx?id=FvJamzTGgEurAgyaPQKQkV1eVA5AudNFj-7R4t7zMMBUNUNJRDRETjRNNFhYTERJME1NSEcwSkc1OS4u&AnalyzerToken=s40qoSBLytAil78GbTbouUKyVn0dlJUH

Nešto još o projektu

https://www.facebook.com/Be-the-solution-recycle-102171708437865

Sudjelovali smo na novim  online radionicama u sklopu projekta Change the World from My Neighbourhood

Jabuka je vrlo zanimljiva tema i  neiscrpno vrelo novih spoznaja , poticaja  i otrkića. Mi smo ove školske godine u nekoliko navrata   temu o jabuci detaljno obradili.Učenici su napisali pjesme i priče na temu Jabuka, a radili su i nekoliko  različitih  likovnih radova na istu temu.

Na temu Jabuka učenici su radili i  pokuse kojima smo istraživačkom nastavom stekli nove spoznaje o ovoj zanmljivoj kraljici voća.

Učeničke  literarne i likovne radove,  te pokuse  objedinila sam u učenički  časopis Jabuka.

Kako časopis izgleda možete pogledati na ovom pdf formatu

  Tijekom školske godine učenici 4. a razreda odlučili su se za ostvarenje projekta

 Igrom maštam, stvaram i znam  koji je i u sklopu projekt Erasmus KA1 projekta Škola je fora zaigrajmo i učimo.

   Za potrebe  ostvarenja ovog  razrednog projekta  osmislila sam  i pokrenula istraživanje  u svojoj školi ( OŠ Bedekovčina)  i u nekoliko škola naše Krapinsko -zagorske županije .(  5)  

1. OŠ Bedekovčina
2. Područna škola Poznanovec
3. OŠ Ksaver Šandor Gjalski Zabok
4. Područna škola Špičkovina
5. OŠ Oroslavje
6. OŠ Tuhelj

Istraživanje  je obuhvatilo    252    učenika.   U  anonimno  istraživanje  bili  su  uključeni  učenici   RN.

https://forms.gle/DzbDfphmQmREauUSA

Naša učenica Nives Horvat vjerno kupuje čokoladice Životinjsko carstvo. Zbog popunjenog albuma dobila je poklon  tvornice Kraš

Pokon je darovala   našem razredu.

Hvala Nives

Što smo novoga  ostvarili na ovom projektu pronaći ćete klikom na link

https://twinspace.etwinning.net/121052/pages/page/1124370/edit

Što smo sve radili na projektu Memento prijateljstva  7  možete vidjeti   klikom na link

https://twinspace.etwinning.net/121084/pages/page/1122978/edit

Sretan Uskrs žele vam učenici 4. a razreda  i njihova učiteljica Melita Ogrinšak

IX. Međunarodni likovno-literarno-novinski natječaj
„Bogatstvo različitosti" za 2021. godinu

Tema: JABUKA

Osnovna škola „Matija Gubec“ iz Tavankuta organizirala je IX. međunarodni nagradni literarni, novinarski i likovni natječaj „Bogatstvo različitosti“ za učenike osnovnih škola, kojim se želi potaknuti djecu na raspravu o temama suživota s drugima i drukčijima te razvijanje solidarnosti i povezivanje s vršnjacima iz različitih krajeva.
Tema ovogodišnjeg natječaja   bila je :
„JABUKA “
Natječaj je  bio otvoren do 15. ožujka 2021. godine. Na ovaj natječaj javili su se učenici 4. a razreda   svojim zajedničkim  novinarskim radom  časopisom  JABUKA  i osvojili su 1. mjesto u kategoriji  novinarskih radova učenika od 1. – 4. razreda.  Časopis sadrži    likovne  i literarne radove učenika, kao i istraživačku nastavu na temu Jabuka.

U kategoriji likovnih radova za  učenike od 1. -4. razreda   osvojili su  pohvalu  za kolektivnu zbirku radova.

Mentorica učenicima bila je učiteljica Melita Ogrinšak

                                                               Učiteljica Melita Ogrinšak

Svojim razrednim projektom Igrom maštam, svaram i znam  osvojili smo 2. mjesto 

  na natjecanju  nacionalnog projekta drugog ciklusa "Otkrij tajnu za budućnost sjajnu". Dobili smo vrijedne nagrade Školske knjige- ruksake, knjige i jedan broj časopisa  Smib i Modra lasta, te veliku pernicu s olovkom i gumicom.

Učenici  su tijekom proljeća  pisali različite  pjesme i priče o proljeću. Osim literarnih radova  učenici su fotografirali proljetno cvijeće  i slikali.

Sve te radove oblikovala sam u dječji časopis Proljeće.

U  prilogu je časopis u pdf.

Međunarodni likovno-literarni natječaj Iserlohn-Essen-Zagreb-München-Vukovar 2021.

Međunarodni likovno-literarni natječaj Iserlohn-Essen-Zagreb-Munchen-Vukovar 2021. na temu „Ruke su život – oči, misao, utjeha, glazba i priča“, raspisan je za djecu Hrvata u iseljeništvu i djecu iz Hrvatske u dobi od 1. do 8. razreda osnovne škole.

Na natječaj je pristiglo preko tisuću radova iz 150 hrvatskih škola, a sve je pomno pregledao žiri u sastavu dr. Reinhard Veit, direktor umjetničke škole, Reiner Danne, direktor gradske galerije i Crnelija Merkl redaktor u IKZ, koji je potom odlučio o najboljima.

Na ovaj natječaj mi smo poslali  radove ovih učenika : Paula Babić, Katja Videk, Tia Komar, Helena Vučković, Nives Horvat, Josip Mišar
Vrlo uspješna  je  bila   naša učenica   Paula Babić koja je osvojila  drugu nagradu .

     Paula Babić, 4.a                        

Inače, organizatori ovog natječaja su Ankica i Ante Karačić iz Iserlohna, a medijski ih već godinama podupire  portal Hrvatski glas Berlin.             

                 Na Edutorij sam stavila  primjere dobre prakse

                                    ( 30)

Stavila sam  pripreme s dodatnim digitalnim sadržajima  koje mogu koristiti učitelji i učenici .

 Materijali obuhvaćaju   Hrvatski jezik- redovna nastava i dodatna nastava  , Matematiku- dodatna nastava , Prirodu i društvo , Izvannastavnu aktivnost- Prirodnjaci.

Uz  redovnu obradu , vježbanje i ponavljanje , materijali služe  i za istraživačku nastavu, primjenu stečenog znanja u praksi izvodeći pokuse, primjeri  igre …

U materijale sam uvrstila i nekoliko planova i  opisa  projekata  koje sam odradila sa svojim učenicima.

U pdf imate opise materijala i link  na kojeg kliknete i dobivate sadržaj koji trebate

3. Balogijada; krasnoslovno-scenski i likovni natječaj

Osnovna škola „ Grigor Vitez“ Sveti Ivan Žabno u suradnji s Koprivničko - križevačkom županijom u ožujku je raspisala krasnoslovno-scenski i likovni natječaj za 3. Balogijadu. Ova balogijada posvećena je utemeljitelju suvremene hrvatske dječje poezije i nagrađivanom hrvatskom dječjem piscu Zvonimiru Balogu. Na likovnom natječaju mogli su sudjelovati svi učenici  Republike Hrvatske  od 1. – 8. razreda osnovne škole.

Za sudjelovanje u natječaju bilo je potrebno  kreirati likovni rad koji će se motivsko-tematski vezati uz pjesmu po izboru iz Balogove pjesničke zbirke Nevidljiva Iva. Tema likovnog natječaja ove je godine vezana uz Nevidljivu Ivu jer će se povodom 50. godišnjice objave njezina prva izdanja ove godine otisnuti jubilarno izdanje Nevidljive Ive u nakladi izdavačke kuće Katarina Zrinski iz Varaždina. Pjesme Zvonimira Baloga u tom će izdanju krasiti i najuspjeliji učenički likovni radovi pristigli na ovaj natječaj.

Na natječaj je pristiglo 430 likovnih radova, a prema prosudbenom povjerenstvu, kojeg su činili Tomislav Buntak, dekan Akademije likovnih umjetnosti u Zagrebu, Ranka Javor, povjesničarka umjetnosti i komparatistica, Manuela Vladić Maštruko, akademska slikarica i ilustratorica, izabran je  likovni  rad naše učenice Helene Vučković 4. a razred koji će biti sastavni dio novog i jubilarnog izdanja Nevidljive Ive.

Likovni rad naše učenice Nives Horvat 4. a razred, izabran je za  likovnu izložbu. Motiv njihova rada bila je pjesma  Na kongresu  lavova.

Novo sudjelovanje  na online radionicama u sklopu projekta Change the World from My Neighbourhood koje su bile zadnje u ovoj školskoj godini.

Kako  i što smo radili    na e Twinnning projektima možete naći na sljedećim linkovima 

1. Projekt 

1. „Škola je fora – za IGRAJMO se i učimo!“     https://twinspace.etwinning.net/102431/pages/page/1165341
2. Plastika – korist ili opasnost/ Plastic – benefit or   danger    https://twinspace.etwinning.net/100134/pages/page/1123454
3. Pokusi su nova fora https://twinspace.etwinning.net/121052/pages/page/1124370
4. Putovima baka i djedova – kulturna baština / On grandparents' roads- curtural heritage https://twinspace.etwinning.net/100135/pages/page/1124400
5. Memento prijateljstva 7  https://twinspace.etwinning.net/121084/pages/page/1122978
6. Na putu dobrote / On the path of kindness https://twinspace.etwinning.net/121089/pages/page/1124361
7. Kroz različitost do izvrsnosti https://twinspace.etwinning.net/84401/pages/page/1124852
8. Povijesne   osobe  https://docs.google.com/presentation/d/1HP4BHyDHadDEvf0KnefHWlcc_TYUH9MNH-Z6GbpkS2o/edit?usp=sharing                                       https://twinspace.etwinning.net/121085/pages/page/1124374