Tijekom pet dana vjeroučiteljica Marica Celjak sudjelovala je na jedanaest modula:
Modul 01 - Vještine 21. stoljeća
Modul 02 - Kritičko i kreativno mišljenje, kako se ono može razviti?
Modul 03 - Učenje na temelju upita, Učenje zasnovano na zadacima
Modul 04 - Gamifiranje učionice
Modul 05 - Korištenje online aplikacija u učionici
Modul 06 - Mješovito učenje - Preokrenuta učionica
Modul 07 - Prilagodba nastavnih materijala potrebama različitih razreda
Modul 08 - Metakognicija - poučavanje učenika učenju
Modul 09 - IKT kao alat za razvoj kreativnosti i kritičkog mišljenja -
Modul10 - Digitalno pripovijedanje 
Modul 11 - Suvremeni trendovi u formativnom ocjenjivanju.

Citirajući kolegicu Celjak: "Zahvaljujući tečaju sam":

• poboljšala vještine korištenja različitih inovativnih metoda i tehnika poučavanja koji su usmjereni na učenika, potiču rješavanje  zadataka u stvarnom svijetu i razvijaju transverzalne kompetencije.
• povećala vještine korištenja otvorenih i digitalnih resursa u smislu unapređivanja nastave  korištenjem ICT -a.
• proširila znanja o metodama i postupcima koji pomažu razvoju kreativnosti, kritičkog mišljenja, metakognicije i drugih ključnih kompetencija kroz inovativne nastavne metode
• usavršila sam znanja o tome kako  motivirati, usmjeravati i učinkovito ocjenjivati kako bi se smanjila niska postignuća u osnovnim kompetencijama,  
• upoznala sam kolege različitih nacionalnosti unutar EU-a,  ( bilo nas je 17 –iz Bugarske , Rumunjske, Slovenije, Španjolske, Poljske i Hrvatske ),ovo međukulturno iskustvo učenja, razmjena ideja i uvid u kompetencije koje imamo mi nastavnici u Hrvatskoj također je dio benifita ovog tečaja.
• u radu na zajedničkim aktivnostima pokazalo se da učitelji uz međusobno poštivanje, međukulturnu svijest i zajedničke odgojne i obrazovne vrijednosti vrlo brzo postaju uspješni suradnici i prijatelji 
• također sam poboljšala komunikacijske vještine, kompetencije stranih jezika (engleski jezik ali češki),te proširila stručni rječnik 
• nadasve je važno istaknuti  da sam dogovorila buduću međunarodnu suradnju putem nekih novih e-Twining ili Erasmus projekata koji uključuju aktivan rad učenika naše škole.

Uz redovna predavanja, polaznici su imali priliku upoznati i povijest i kulturu grada Praga
              Tečaj/mobilnost je tek jedan od dijelova projekta; početkom školske godine započinje razdoblje primjene naučenog u našoj školi i dijeljenje naučenog s kolegicama i kolegama kako u školi tako i šire. 

Marica Celjak