Učenici škole Collège Notre-Dame iz Marvejolsa (Francuska) boravili su u Osnovnoj školi Bedekovčina od 16. do 19. veljače 2026. godine u sklopu međunarodnog Erasmus projekta Water for All – Social and Environmental Issues Along the Water’s Path.
Projekt zajednički provode OŠ Bedekovčina (Hrvatska) i Collège Notre-Dame (Francuska), a usmjeren je na istraživanje puta vode – od izvora do potrošača – kroz prizmu održivosti, socijalne odgovornosti i zaštite okoliša, a u duhu učenja sv. Franje.
Kroz interdisciplinarni pristup koji povezuje biologiju, geografiju, kemiju, hrvatski jezik i vjeronauk, učenici su aktivno sudjelovali u svim projektnim aktivnostima – od online susreta započetih u prvom polugodištu do završnog susreta uživo. Uz znanstveno i istraživačko promišljanje, učenici su kroz vjeronauk razvijali i duhovnu dimenziju odnosa prema vodi, promatrajući je kao dar života, simbol obnove, zajedništva i odgovornosti čovjeka za stvoreni svijet. Razgovaralo se o vodi u biblijskoj tradiciji, njezinoj simbolici čišćenja, nade i novoga početka te o moralnoj obvezi očuvanja prirodnih resursa za buduće naraštaje. Učenici su pritom istraživali suvremene izazove poput onečišćenja voda, klimatskih promjena, nejednakog pristupa pitkoj vodi te očuvanja riječnih i jezerskih ekosustava, uspoređujući vodne resurse Francuske i Hrvatske …
Projektne aktivnosti izravno su pridonijele ostvarivanju ciljeva Erasmus+ akreditacije OŠ Bedekovčina: jačanju digitalne pismenosti, razvoju inkluzivnog i iskustvenog učenja te poticanju međunarodne suradnje i interkulturalnog dijaloga. Istodobno su pratili prioritete programa Erasmus+, posebice područja ekologije, aktivnog građanstva i primjene digitalnih alata poput TwinSpacea , GoogleDoc-sa, Thing Linka, Padleta i Book Creatora.
Tjedan učenja, istraživanja i zajedništva
Ponedjeljak:
Program mobilnosti započeo je međusobnim upoznavanjem učenika kroz prezentacije o školama, zavičajima i državama, uz razmjenu zanimljivosti o lokalnim vodnim resursima. Aktivnosti su s učenicima pripremile M. Gibelin i M. Celjak.
Na Bedekovčanskim jezerima učenici su, pod vodstvom učiteljice D. Paradi, provodili analizu vode i istraživali njezinu kvalitetu te moguće izvore onečišćenja.
Utorak:
Terenski dio nastave nastavljen je posjetom Nacionalnom parku Plitvička jezera, jednom od najljepših prirodnih bogatstava Hrvatske i primjeru skladnog suživota vode i prirode. Tijekom terenske nastave učenici su promatrali sedrene barijere, slapove i jezerske sustave te na stvarnim primjerima uočavali kako voda oblikuje krajolik i održava raznolike ekosustave. Kroz vođeno istraživanje razgovarali su o važnosti očuvanja prirodne ravnoteže, utjecaju čovjeka na osjetljive vodene sustave te ulozi zaštićenih područja u očuvanju biološke raznolikosti. Učenici su bilježili opažanja, fotografirali i uspoređivali naučeno s rezultatima vlastitih analiza vode provedenih u Bedekovčini, čime su teorijska znanja povezali s neposrednim iskustvom. Mnogi su istaknuli kako ih je ljepota slapova i snaga vode potaknula na dublje promišljanje o potrebi očuvanja prirode, ali i o zajedničkoj odgovornosti ljudi da takva mjesta sačuvaju za buduće generacije.
Srijeda je bila posvećena radionicama:
- kemijskim pokusima i istraživanju svojstava vode, (D. Paradi )
- stvaralačkom izražavanju na hrvatskom jeziku inspiriranom pjesmom Slap, (I. Kranjčec)
- storytellingu i pub kvizu o vodi u školskoj knjižnici, (M. Kokolić)
- istraživanju simbolike vode te izradi digitalne knjige u alatu Book Creator. (M. Celjak)
Francuski učenici prvi su se put susreli s ovim digitalnim alatom te su ga uspješno savladali uz podršku hrvatskih vršnjaka, čime je dodatno osnažena digitalna kompetencija svih sudionika.
Četvrtak:
Učenici su predstavili projektne plakate o temama poput kruženja vode, onečišćenja i socijalne jednakosti, nakon čega je provedena zajednička analiza i evaluacija rada. Program je nastavljen posjetom Hrvatskom prirodoslovnom muzeju u Zagrebu, gdje su učenici produbili znanja o kopnenim i vodenim ekosustavima.
Rezultati projekta
Kroz zajednički rad nastali su brojni kreativni i edukativni materijali – digitalne knjige, videozapisi i plakati – koji promiču svijest o važnosti očuvanja vode i međunarodnoj suradnji.
Više možete vidjeti na:
https://os-bedekovcina.skole.hr/3-godina/
Zahvaljujemo našim partnerima na nezaboravnom susretu i veselimo se budućim zajedničkim projektima!
Marica Celjak, koordinatorica projekta
